9月20日，91吃瓜
2026级新生入学教育专题报告会在鼎新大讲堂顺利举行。本次活动聚焦专业培养解读与科学精神和学术规范教育两大主题，学院教学副院长杨明、李洪岩教授分别作专题报告，帮助新生深入理解临床医学、生物医学科学专业培养体系，树立严谨治学理念，厚植医学理想。本次会议由学院党委副书记李东洋主持。
杨明副院长围绕专业课程体系展开系统解读，细致介绍临床医学五年制、“5+3”一体化、“白求恩试验班” 三类培养模式的培养定位、学分要求与学位授予相关规定，阐释学科课程架构，讲解学科为主、器官系统整合两大课程模式，并介绍配套科研训练项目及大学竞赛体系，助力新生筑牢临床能力与科研素养根基。
李洪岩教授开展科学精神与学术规范专题培训。他指出，大学学习将从被动知识记忆，转变为 “质疑—求证—建构” 的主动探究模式，课程作业、科创调研均属于学术活动范畴，学术不端行为将记入个人档案，直接影响评优、推免及毕业资格。讲座系统阐释科学精神、学术诚信与学术规范的内在逻辑，解读求真务实、理性质疑、严谨审慎、开拓创新的科学精神内涵。针对人工智能工具的使用，培训明确行为边界：可借助AI梳理研究思路、润色文字，但严禁直接提交AI生成全文、编造文献与实验数据；需警惕AI “幻觉”问题，如实标注AI使用情况，做好信息核查校验。讲座还纠正了新生常见的学术认知误区，号召同学们严守学术底线，坚持独立思考，养成规范引文的良好习惯。
本次入学教育，帮助新生理清学业发展脉络，明晰专业学习标准，进一步传承弘扬白求恩精神，划清学术行为红线。引导全体新生恪守治学准则，以严谨求实的态度踏上医学求索之路，激励青年学子笃学精进，矢志成长为能够担当时代使命的优秀医学人才。
【供稿】李辉 【编审】杨明 【终审】李东洋
